Правила дорожного движения для детей

Ход:

Воспитатель: Дети. К нам пришло письмо от Незнайки. (Открывает конверт). Он хочет приехать в гости в наш детский сад на велосипеде. Давайте мы его встретим.

Выезжает Незнайка на велосипеде на проезжую часть, где едут автомобили. Автомобиль сбивает Незнайку, происходит ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель: ребята, мы с вами живем в большом красивом городе с зелеными широкими улицами. По улицам ходят люди, движутся легковые и грузовые автомашины, едут автобусы, и никто никому не мешает. Как вы думаете, почему?

Конечно, это потому, что есть правила для ... Читать дальше »

Ход занятия: Воспитатель и дети собираются в круг:

Эй! Ребята, подходите,

Друг на друга посмотрите,

Поздоровайтесь ладошками,

Улыбнитесь все немножко.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Это что за очень странный
... Читать дальше »

Ход занятия.

Дети входят в группу и замечают Филю и Хрюшу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто – то к нам пришёл? Вы их узнали? (Дети: Да узнали. Это же Хрюша и Филя.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети: (Здороваются)
< ... Читать дальше »

Цель: дать детям понятие о светофоре и правилах поведения на дороге, повторить цвета светофора.

Развивающая среда: раскладной автобус, плакат с изображением Зайчика на перекрестке, модель светофора.

Методы :сюрпризный момент, рассматривание плаката, беседа по картине, ролев ... Читать дальше »

Ход занятия

Воспитатель собирает детей на коврике.

Воспитатель:

Дети возьмитесь за руки, поздороваемся друг с другом, скажем хором Здравствуйте! И поделимся друг с другом хорошим настроением.

Воспитатель: Давайте с вами вспомним какое у нас сейчас ... Читать дальше »

Ход игры-путешествия:

1 часть:

1 страница:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку по улицам нашего города. Как вы думаете, на улицах большого города опасно? Почему? Может нам тогда не стоит выходить из дома? (Если человек знает и соблюдае ... Читать дальше »

Ход

1 Сюрпризный момент

Стук в дверь, воспитатель открывает дверь и ввозит в группу машину, в которой сидит кукла и лежат другие игрушки.

2 Введение в тему

Кукла здоровается с воспитанниками и спрашивает, куда она приехала

- Ответы вос ... Читать дальше »

Тема дня: «По трассе, не жалея шины, едут быстрые машины

Интеграция образовательных областей. «Социально коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» «Физическое развитие»

Задачи: Формирование целостной картины мира и элементар ... Читать дальше »

Задачи:

- Учить детей правилам поведения на улице, правилам дорожного движения, закрепить виды транспорта. «Безопасность»

- Развивать у детей внимание.

- Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, не перебивая товарища.

- Продолжать знакомить дет ... Читать дальше »

Ход НОД:

Воспитатель обращается к стоящим детям: - Ребята, отгадайте загадку:

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трёхглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает улицу людям перейти.

Дети: ... Читать дальше »

Ход занятия:

Сегодня нас ждут в «Школе пешеходных наук». Отправимся в эту школу по одной из улиц нашего города Инза - по улице Красных бойцов. Сейчас мы станем пешеходами. А для пешеходов существуют определенные правила дорожного движения.

- Но только для начала нам самим н ... Читать дальше »

ХОД.

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о Правилах Дорожного Движения. Вспомним, для чего они нужны, почему они важны.

Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город да ... Читать дальше »

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришла Маша. Из какого она мультфильма.

Дети: «Маша и медведь»

Воспитатель: Правильно, ребята. Маша мне рассказала, что она живет на станции, и однажды поехала в город ... Читать дальше »

Ход НОД:

- Здравствуйте! (стук в дверь)

- Кажется еще один гость, наверное, задержался.

- Здравствуйте! Ребята, вы узнали нашего гостя? Совершенно верно – это Незнайка. Но почему ты такой грустный? (Незнайка говорит на ухо воспитателю)

- Он предлаг ... Читать дальше »

Ход:

Логопед: Сегодня к нам пожаловал Торопыжка, который не умеет правильно говорить и не знает правила дорожного движения. Вот мы его и научим.

Представьте, что мы с вами на улице. Это проезжая часть. А что обозначают эти белые полоски на проезжей части?

Дети: ... Читать дальше »

Ход игры

- Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами поиграем. Игра необычная: о правилах дорожного движения. Оценивать нас будут жюри и гости. (председатель жюри – заведующий Н. А. Костромитина, члены жюри: Еланцева И. Н. – заместитель заведующего по ВМР, Еланцева Т. В. – педагог дополни ... Читать дальше »

Цель:

развитие у детей понимание жизненной потребности всего живого;

формирование словесного языка чувств и эмоций;

развитие культуры общения, произвольности поведения.

Задачи:

образовательные:

закрепить понятие наземный т ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель предлагаем детям отгадать загадку

В два ряда дома стоят -

Десять, двадцать, сто подряд.

Квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица)

Правильно, это улица. Посмотрите на картину. Рассмотрите ее ... Читать дальше »

Организационный момент:

Загадки:

1. Одна нога

три глаза (светофор)

2. Полосатая лошадка

ее зеброю зовут

но не та, что в зоопарке,

по ней люди все идут. (пешеходный переход)

Основная часть:
< ... Читать дальше »

Ход занятия

- Дорогие ребята, сегодня к нам пришел гость. Кто он вы узнаете, разгадав загадку:

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день и ночь –

Зеленый, желтый, красный.

- Кто же это? Он пришел не просто так, он ... Читать дальше »

Ход занятия

- Ребята, мы сегодня с вами отправляемся в увлекательное путешествие, по стране «Дорожных знаков». Но для безопасного путешествия давайте вспомним всё, что изучили ранее на занятиях. На чем мы отправимся путешествовать?

Дети: на машине, автобусе и т. д.
... Читать дальше »

Начиная занятие воспитатель обращается к детям:" Мы живем с вами в большом городе который называется Казань. В нашем городе много улиц. На какой улице вы живете (ответы детей.)

На каждой улице города много домов, магазинов, школ, детских садов. По улицам днем и ночью едут машины. Они по ... Читать дальше »

Ход занятия

2.1 Рассматривания картинок с различными видами транспортных средств (перед детьми магнитная доска с картинками транспортных средств либо показ слайдов) :автобус, троллейбус, автомашина скорой помощи, пожарная автомашина, самосвал, бетономешалка, трактор, экскаватор, легково ... Читать дальше »

Ход деятельности:

В. : Ребята, мы с вами уже много знаем о Правилах дорожного движения. сегодня мы продолжим беседу на эту тему, и я предлагаю отправиться в путешествие. Но в путешествие мы отправимся на транспортном средстве. А на каком вы узнаете, когда отгадаете мою загадку.
... Читать дальше »

Ход занятия:

Организационный момент.

- Ребята, вы видите вокруг себя много дорожных знаков. Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (О правилах дорожного движения)

- Для чего необходимо знать правила дорожного движения?

(чтобы предупредить ... Читать дальше »

Ход НОД:

Дети заходят в группу, садятся на стульчики. Перед детьми на столе ноутбук.

1 слайд

Воспитатель: Посмотрите, ребята, это портрет известного русского поэта. Кто его узнал?

Дети: Сергей Владимирович Михалков. (Юлиана)

2 слайд ... Читать дальше »

ЦЕЛИ: Углубить и закрепить знания о правилах дорожного движения, воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах.

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

- Мы живем сегодня в век скоростей. По современным дорогам мчатся быстроходные автомобили, в воздухе летят сверхзвуков ... Читать дальше »

Тема: «Изучаем правила дорожного движения» Цель :

1. закрепить ориентацию в пространстве и времени;

2. умение различать цвета;

3. углубить знание детей о светофоре;

4. умение различать легковой и грузовой автомобили, называть основные части грузови ... Читать дальше »