Правила дорожного движения для детей

Слайд 1

Конспект занятия

«Правила дорожные знать каждому положено»

(для детей старшего дошкольного возраста)

Слайд 2

Педагог. Ребята, сегодня мы с вами вспомним правила безопасного поведения на улице. Улица - самая важная часть города. ... Читать дальше »

Цель:

Формировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на дороге; уточнить представление о работе регулировщика, помочь понять значение его жестов; развивать интеллектуально- творческие способности через умение решать проблемные ситуации.

Задач ... Читать дальше »

Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.

Образовательные задачи:

• Закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта.

• Закрепить правила пользов ... Читать дальше »

Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице.

Программные задачи:

-Образовательные задачи: Закрепить правила пользования общественным транспортом. Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице, знания о сигна ... Читать дальше »

Цель Н. О. Д. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях.

Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире.

Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

... Читать дальше »

Игровая ситуация.

- Ребята, я пришла к вам не одна, а с Мишуткой. Он шел на день рождения к своему другу Зайчику. Мишутка шел по улице, рассматривал витрины магазинов, пешеходов, машины. И вот он стал переходить улицу, не смотря по сторонам. Сразу послышался визг тормозов, и Мишутка чут ... Читать дальше »

Тема: «На улицах города»

Программное содержание: Дать детям представления об улице, о назначении пешеходного перехода, светофора; развивать интерес к различным видам игр, умение наблюдать, делать простейшие выводы; воспитывать умение правильно вести себя на улице, вырабатывать ответстве ... Читать дальше »

Ход занятия:

Вводная часть (для создания позитивного на-строя). Дети сидят полукругом на стульчиках. Воспитатель:

-Дети, давайте улыбнёмся друг другу и назовём того, кто сидит рядом каким-нибудь ласковым словом.

А теперь давайте погреем наши пальчики.

... Читать дальше »

Цели: формировать представления о понятиях: дорога, проезжая часть, тротуар; познакомить детей с правилами перехода улицы и дорожными знаками: пешеходный переход.

Интеграции о/о

Коммуникация: Активизировать в речи детей слова: грузовой, легковой, светофор, пешеходный перехо ... Читать дальше »

Цель: дать детям понятие о дорожных знаках и их значении в жизни человека

Программное содержание:

-Познакомить детей с понятием «дорожные знаки» и их разновидностями.

-Развивать логическое и ассоциативное мышление, память, речь.

-Продолжать формиро ... Читать дальше »

Ход занятия:

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак,

Все время будь внимательным

И помни наперед

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

П ... Читать дальше »

Ход занятия

Воспитатель. Ребята! Вы пока ещё ходите по улице с папами и мамами, но скоро вам придётся ходить по улицам самостоятельно. По дорогам движется много машин, и переходить улице в неположенных местах, там, где захочется, опасно. Со стороны может показаться, что на улице царит п ... Читать дальше »

Тема: «Нам на улице не страшно».

Цель: Формировать знания детей о правилах дорожного движения, о безопасном поведении на дорогах.

Образовательные области: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Безопасность», «Труд», ... Читать дальше »

Программное содержание:

Цель: привитие навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи:

Обучающие: закрепить знания детей о работе светофора, обобщить знания о правилах безопасного поведения на дороге, расширить знания детей о видах транспорта, учить детей в иг ... Читать дальше »

Тема: "Весенние улицы города".

Задачи.

Коррекционно-образовательные:

- закрепление полученных знаний о дорожных знаках, правилах поведения на дороге;

- развитие умений применять знания в жизни.

Коррекционно-развивающие:

- ... Читать дальше »

Цель: Расширять знания детей о правилах поведения на улице. Формирование у детей навыков безопасного о правилах поведения вблизи проезжей части.

Задачи:

• Знакомство со знаками дорожного движения (пешеходный переход, наземный переход, подземный переход, движение пешеходов з ... Читать дальше »

Ход:

В группу приходит Нюша, персонаж мультфильма о Смешариках, и рассказывает о том, что она и её друзья не знают, как им быть, у них в сказочном городе очень часто случаются аварии, а пешеходы не могут безопасно переходить через улицу. Нюша просит детей помочь смешарикам. Воспитатель ... Читать дальше »

Цель: Формирование навыков здоровья сбережения посредством соблюдения правил дорожного движения.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о светофоре и назначении его цветов (сигналов) ;

2. Закрепить знания правил перехода дороги;

3. Развивать умение отве ... Читать дальше »

Цель – сформировать у детей представление о безопасном поведении пешеходов на дороге.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с главными дорожными знаками для пешеходов; закрепить представления детей о назначении светофора.

Развивающие: развивать внимание и ... Читать дальше »

«Путешествие по улицам города»

Цель: Подготовка детей среднего дошкольного возраста к умению ориентироваться на улице. Довести до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения, умении понимать смысл общепринятых символических обозначений на дороге и проявлять осторожность ... Читать дальше »

Тип развлечения: комплексное развлечение по закреплению знаний, умений, навыков.

Возрастная группа: старшая

Цели и задачи:

1. Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов, а также значение сигналов светофора.

... Читать дальше »

Дети входят в зал и рассаживаются на стульчики, стоящие полукругом.

Воспитатель.

Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.

Вот она, азбука, над мостовой:

Знаки развешаны над головой.

Азбукой ул ... Читать дальше »

Цель: развитие у детей устойчивых знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода.

Задачи:

• совершенствовать представления детей

дошкольного возраста о дорожных знаках

и области их применения;

• закрепить знания ... Читать дальше »

Программное содержание:.

1. Дать понятия о значении слов «пешеход», «пешеходный переход», познакомить с дорожным знаком «Пешеходный переход»; учить детей правильно переходить улицу.

2. Закрепить знания о светофоре и действия пешеходов.

3. Формировать представле ... Читать дальше »

Предварительная работа:

чтение художественной литературы, просмотр картин, иллюстраций, решение логических задач, головоломок, шарад, дидактические игры «Расставь дорожные знаки», «Палочка, стоп! » и др., сюжетно-ролевые игры «Служба спасения», «Дорожный патруль», «Школа пешеходных наук ... Читать дальше »

Цель: обобщить и закрепить представление о дорожных знаках.

Задачи:

- расширить знания детей о дорожных знаках (различать предупреждающие, закрепляющие, указательные, предписывающие знаки и знаки сервиса) ;

- развивать специальные способы ориентации - моделиров ... Читать дальше »

Тема: «Красный, жёлтый, зелёный».

Программное содержание: закрепить представление о светофоре, правила поведения в общественном транспорте: не ходить, не бегать по автобусу, не кричать, не высовывать голову, руку в окно, форточку; закрепить название геометрических фигур (круг, квадрат, ... Читать дальше »

"Письмо для Лешего"

Цель: расширять и закреплять знания детей о знаках перехода через проезжую часть улицы.

Задачи:

-закреплять знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улице

- познакомить со знаками перехода проезжей ч ... Читать дальше »

Ход занятия:

Воспитатель:

-Рассаживайтесь удобнее,

Места занимайте скорей,

На занятие по «Дорожной азбуке»

Мы приглашаем друзей!

(Поздоровались)

-Дети, скажите, как называют людей которые пешком ходят по улице ... Читать дальше »