Цели:
• формировать представления о понятиях: дорога, проезжая часть, тротуар;
• закрепить с детьми правила перехода улицы, дорожные знаки;
• развивать логическое мышление, внимание, речь;
• воспитывать уважительное отношение к законам улицы, довести до сознания детей важность соблюдения правил дорожного движения.
Оборудование: светофор, сигнальные карточки (красный, желтый, зеленый, конвертик с загадкой и с разрезными картинками, коробочка со знаками дорожного движения.
Ход.
Организационный момент.
(Дети стоят на ковре)
Воспитатель: - Ребята кто-то к нам сейчас придет в гости. Кто это? (мышонок Джерри (слайд 2) .
- Он уже был у нас в гостях. А теперь он хочет узнать как вы запомнили правила дорожного движения. Угадайте загадку, которую нам принес Джерри (конвертик с загадкой)
«Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь – зеленый, желтый, красный»
Воспитатель: - Что это ребята? (светофор). А Эдик расскажет мышонку Джерри, что обозначают эти три сигнала светофора.
Ребенок (Эдик) : - Красный – стоять, желтый – приготовиться, зеленый – можно идти.
Воспитатель: - Правильно, молодец Эдик! А теперь давайте мы с вами поиграем в игру «Светофор» (сигнальные карточки). Но сначала, мы должны вспомнить правила этой игры. Красный – стоять, желтый – присесть слегка, зеленый – шагать (погас воспитателем сигнальных карточек) .
(Дети играют в игру «Светофор» два раза) .
Воспитатель: - Молодцы, все правила светофора вы выполнили. Проходите ребятки на свои стульчики.
- Мышонок Джерри приготовил нам еще одну загадку (слайд 3 загадка про дорогу)
Воспитатель: - Ребята, а что такое дорога? (ответы детей). Правильно, дорога – это проезжая часть, где едут машины. А где ходим мы с вами, пешеходы, - тротуар, и ни в коем случае выбегать на проезжую часть нельзя (слайд 4) .
- А почему нельзя выходить на проезжую часть? (задавит машина). Правильно! Мышонок Джерри хочет перейти дорогу, но он не знает, как это сделать. Давайте мы ему подскажем, где можно переходить дорогу (по пешеходному переходу – «зебра») (слайд 5) .
Воспитатель: - А почему мы этот переход называем «зеброй»? (ответы детей). А Степа нам сейчас расскажет стихотворение про пешеходный переход.
«Полосатая лошадка. Ее зеброю зовут,
Но не та, что в зоопарке. По ней люди все идут»
Воспитатель: - А теперь мы с вами давайте пошагаем (шагают около своих стульчиков) .
Физминутка.
Мы по улице шагаем, (дети шагают)
И ворон мы не считаем. (повороты головой вправо и влево)
Смело, мы идем вперед, (шагают)
Где пешеходный переход.
Когда дорогу перешли,
Можно и попрыгать: раз, два, три. (дети прыгают)
(Дети садятся)
Воспитатель: - Мышонок Джерри продолжает с вами играть. А игра называется «Скажи правильно». Необходимо быть внимательным, я говорю дорога широкая, а тротуар… (узкий). По тротуару ходят люди, а по дороге?. (едут машины). Машины едут быстро, а люди… (идут медленно). Зеленый свет – иди, а красный свет - … (стой).
- А еще ребята, мышонок Джерри знает, что на улице много дорожных знаков (слайд 6). Они помогают дорожному движению (*).
Стихотворение.
Вдоль улицы, дорог солдатики стоят.
Мы с вами выполняем, что нам они велят.
Воспитатель: - А теперь ребятки пойдемте на коврик, садитесь спинкой к шкафчику. Посмотрите вот в этой коробочке лежат дорожные знаки. Мы сейчас узнаем какие. Кого я позову, пусть выберет знак и расскажет, что он означает. (1 – это знак пешеходный переход, и т. д. 8 знаков) .
Воспитатель: - Мышонок Джерри хвалит всех детей за то, что вы хорошо знаете правила дорожного движения. (слайд 7)
- Что же на последок, хочет нам сказать?
На улице будьте внимательны, дети!
Твёрдо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
- Мышонок дарит вам на память разрезные картинки.
